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绝代风华:盛开在旧时光里的奇女子
¥15.8(3.3折)定价:¥48.0◆听孟小冬、张爱玲、陆小曼、阮玲玉......细诉尘封的旧事;看她们遗世而独立,零落却璀璨,以绝代风华点染乱世江山 ◆豆瓣人气治愈作家年度力作,精美插图,全新升级 ◆内容详实,文笔细腻,从女性的角度回看百年时光,镜头扫过之处,皆是传奇 ◆一部鲜活的现代女性成长启示录,她们是艺人,是秘书,是作家,是记者,是画家.....她们谋生、谋爱,亦谋生之自由。读她们的故事,品她们的人生,展我们每个人自己的未来...
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如花美眷.终不敌逝水流年-26位中外女神的传奇人生
¥12.5(3.8折)定价:¥32.8当香奈儿小姐在巴黎制作衣服时,怎能料到有一天香奈儿套装上会沾染上总统的鲜血? 当简奥斯汀在琢磨嫁还是不嫁时,乔治桑已经结束了与谬塞的恋情,开始了与肖邦的交往。 午梦堂的叶氏三姐妹也许不像勃朗特三姐妹这么出名,但文学与才学似乎总是热衷垂青一家人。 才色绝代的宫廷女强人蓬帕杜夫人,归隐道观的鱼玄机依旧门庭若市,绯闻与桃色,总是挑中一类人。 穿上一袭华服美袍的张爱玲,是否会钟意安娜温图尔主编的《vogue》…… 阿佳妮即使不嫁给丹尼尔戴刘易
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现代教育技术 第二版
¥19.8(5.5折)定价:¥36.0《现代教育技术(第2版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据而编写,旨在使学习者强化教育信息化的意识,熟悉现代教育技术的基本理论知识,掌握现代教育技术的基本技能和方法。 《现代教育技术(第2版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》概念清晰,内容丰富,应用性、实践性强,主要内容为现代教育技术概述、教学媒体与教学环境、多媒体信息
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我想温暖这个有你的世界
¥16.3(4.3折)定价:¥38.0★微博、豆瓣人气治愈作家山亭夜宴全新力作。★献给孤独症、失眠症患者的暖心枕边书。★24篇都市童话、生活情书,为你守候每个温柔孤寂的夜。★生命孤独的寒冬,愿你与爱,温暖相拥。★生活不止眼前的悲伤,还有不期而遇的温暖和生生不息的希望。★随书附赠精美治愈卡册。重磅推荐:...
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现代教育技术(第二版)-十二五普通高等教育本科国家级规划教材/李振亭 等编
¥33.2(8.5折)定价:¥39.0《现代教育技术(第2版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》主要特色如下。 1.厚基础 编写《现代教育技术(第2版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》的指导思想之一是注重培养学生的教育信息化意识,培养学生掌握现代教育技术的基本概念、基本理论和基本方法。作为师范类现代教育技术公共课教材,《现代教育技术(第2版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》对教育技术基础理论的叙述力求简明扼要、点到为止,适当弱化理
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愿我的世界总有一个你
¥12.7(3.2折)定价:¥39.8任时光荏苒,愿我的世界总有一个你, 在我心怀苦闷时,安静聆听; 在我陷入困顿时,轻声安慰; 在我忙乱不堪时,递上清茶; 在我心情愉悦时,与之分享。 让我明白,人生并不是一场孤军奋战, 总有人给予支撑,给予触手可及的温暖。 ...
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给孩子讲讲考古:谱写历史的古人
¥31.5(7折)定价:¥45.0自古以来,青史留名都是一件十分不易的事情,而且就算得以留名,史书中给每个人的篇幅也 有限。那么,真实的他们到底是什么样子的?南越国王赵佗是个谨慎的老实人吗?一代枭雄曹操究竟有没有因多疑、害怕而设置七十二疑冢?单凭史书已经很难解答,但是用考古的手段就能一探究竟。除此之外,考古学家发掘古代墓葬时需要做什么?他们是怎样判断墓主人身份的?这些问题要比听上去刺激的“挖墓” 有思考价值。因此,在这本书中,我们也会通过一个个考古发现的案例,带你“进
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给孩子讲讲考古:串联文明的谜团
¥31.5(7折)定价:¥45.0本书主题是“解惑”,也就是解答各种与考古有关的谜团和难题。 历史之谜总是格外吸引人,就像我们要讲的项羽有没有烧毁阿房宫、古人遗体为何能千年不朽等,单凭史书已经很难解答,但是用考古的手段就能一探究竟。除了这些以外,考古学家每天都在做什么?考古学家在工作中是怎样思考的?这些问题可能要比古遗址和文物 有思考价值。因此,在这本书中,我们也会通过一个个考古发现的案例,带你“进入”考古学家的工作中,一起用汉代的断壁残垣复原曾经鸡犬相闻的田园
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给孩子讲讲考古(全3册)
¥74.3(5.5折)定价:¥135.0这套书共三册,含150余精美手绘文物图、历史场景图,分别从“识人”“观物”“解惑”三个方面,以严谨的语言、生动的图示,带领小读者进入真正的考古学世界,去探究古人所思、古物之美。与碎片化的传播方式不同,作者希望引导孩子们学习“考古学家的思考方式”,将考古发现与史学资料相结合,通过抽丝剥茧式地探寻与分析,揭开历史真相。而这,正是考古学的魅力及意义所在。 《谱写历史的古人》:以“识人”为主题,将8位重要历史人物从考古现场“抽离”出来,其中既